Konzepte
Unsere über 50-jährige Erfahrung verbinden wir mit aktuellen pädagogischen Erkenntnissen. Dabei begleiten wir jedes Kind individuell und stärken seine Persönlichkeit.
Wir schaffen einen Ort, an dem Kinder sich wohlfühlen, neugierig lernen und sich in ihrem eigenen Tempo entwickeln können.
Wir fördern
Selbstständigkeit und soziale Kompetenzen Sprache und Kommunikation Bewegung, Kreativität und Forschergeist Natur- und Umweltbewusstsein Konzentration und Selbstvertrauen Einen gelungenen Übergang in die Grundschule
Unser pädagogischer Ansatz
Kinder lernen am besten, wenn sie ihre Umwelt selbst entdecken dürfen. Deshalb orientieren wir unsere pädagogische Arbeit an den Interessen, Bedürfnissen und Entwicklungsphasen der Kinder. Wir schaffen vielfältige Bildungsräume, in denen Kinder spielen, experimentieren, gestalten und gemeinsam lernen können. Dabei begleiten wir sie aufmerksam, geben Sicherheit und fördern ihre Selbstständigkeit. Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Diese Individualität respektieren wir und unterstützen jedes Kind auf seinem persönlichen Entwicklungsweg.
Unser Bild vom Kind
Jedes Kind ist einzigartig und bringt seine eigene Persönlichkeit, seine Erfahrungen und seine Stärken mit. Wir begegnen allen Kindern mit Wertschätzung und Respekt – unabhängig von Herkunft, Kultur, Sprache oder Familienform. In unseren altersgemischten Gruppen erleben die Kinder Gemeinschaft, übernehmen Verantwortung füreinander und lernen voneinander. Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist für uns dabei ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit.
Spielend lernen
Im Alltag fördern wir die Kinder ganzheitlich – unter anderem durch
- Rollenspiele
- kreatives Gestalten
- Singen und Musizieren
- Bewegung und Psychomotorik
- Bauen und Konstruieren
- Natur- und Umwelterfahrungen
- Experimentieren und Forschen
So entwickeln die Kinder Fantasie, Kreativität, Sprache, Motorik und soziale Kompetenzen ganz selbstverständlich im täglichen Miteinander.
Gemeinsam wachsen
Kinder lernen bei uns,
Freundschaften zu schließen,
Konflikte fair zu lösen,
Rücksicht zu nehmen,
Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken,
Verantwortung zu übernehmen und
demokratische Entscheidungen mitzugestalten.
Eine behutsame Eingewöhnung
Der Start in die Kita ist für jedes Kind etwas Besonderes.
Deshalb gestalten wir die Eingewöhnung gemeinsam mit den Eltern individuell und orientieren uns am Tempo des Kindes. Eine vertrauensvolle Beziehung zu den Bezugspersonen bildet die Grundlage dafür, dass sich Kinder sicher fühlen und die Kita als neuen Lebensraum entdecken können.
Vorbereitung auf die Schule
Schulvorbereitung beginnt bei uns mit dem ersten Kita-Tag.
Wir fördern die Fähigkeiten, die Kinder für einen erfolgreichen Schulstart benötigen, zum Beispiel:
- Selbstständigkeit
- Konzentration
- Sprachentwicklung
- Kreativität
- soziales Miteinander
- mathematisches und naturwissenschaftliches Verständnis
Im letzten Kita-Jahr gehören die Kinder zu unseren „Füchsen". Sie nehmen an besonderen Projekten teil und erstellen ihre persönliche Vorschulmappe. Dabei werden unter anderem Sprachkompetenz, Feinmotorik, Mengenverständnis, Konzentration und erste Schreibfertigkeiten spielerisch gefördert.
Ergänzt wird dies durch Ausflüge, Verkehrserziehung, Bibliotheksprojekte sowie Besuche in der Grundschule, damit der Übergang in die Schule möglichst leicht gelingt.
Schutz- und Medienkonzept
Der Schutz der uns anvertrauten Kinder hat für uns höchste Priorität. Selbstverständlich verfügen wir über ein aktuelles Schutz- und Medienkonzept.
Beide Dokumente können Sie hier herunterladen.